Choix didactiques et objectifs

Dessiner un chemin avec un départ et une arrivée

  • Se repérer sur une carte

  • Se déplacer en lisant un plan (Trouver des repères spatiaux)

  • Amener les enfants à développer une attitude réflexive sur l'environnement

  • Découvrir le monde en l'observant, en le décrivant et en le nommant

  • Éducation du regard

  • Découvrir des formes usuelles de représentation de l'espace

  • Comparer des milieux familiers avec d'autres milieux et espaces plus lointains

  • Travail sur la mémoire, ce que les enfants ont retenu et ce qui s'est réellement passé (avec l'aide des films + photos des sorties)

  • Adapter une posture intellectuelle de recherche et de réflexion

  • Mieux connaître son quartier