Enseigner la géographie par le terrain

Compétences : acquérir des connaissances sur le codage d'un plan simplifié :

• Identifier les éléments d'un plan du quartier

• Structurer l'image par une légende (relier les éléments entre eux – donner du sens aux éléments du paysage)

• Développer une attitude réflexive sur le codage d'une image et s'interroger sur l'utilisation de l'espace – donner des codes pour mieux voir les choses

• Affichage de d'un plan simplifié du quartier

• Demander aux enfants s'ils reconnaissent ? pourquoi ? où ?

• Validation collective sur ce plan grâce aux différentes prises d'indices (stade, vélodrome, rues ...)

• Aborder la notion de légende : choisir une légende commune

Travail individuel

• Distribuer à chaque enfant le plan

• Mise en atelier individuelle

Passer dans les ateliers pour faire verbaliser les élèves sur leur production

• Affichage au tableau les légendes

• Sélectionner quelques plans les plus pertinents et en discuter par rapport à la consigne de départ

• validation ou non

• Synthèse sur le travail effectué

• Trouver un titre